[Ajout]Version Guadeloupe/Archipel des Caraïbes disponible en fin d'article[Ajout 2]Version Pas de Calais dispo en fin d'article^^ Je continue mes ateliers Défis avec un atelier de "Géographie". L'idée de cet atelier m'a été donné par Audrey (un grand...
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En préparant mes fiches de Défis du domaine Explorer le monde, je suis tombée sur le blog Crapouillotage qui propose de nombreuses activités Montessori. Pour compléter les ateliers que j'y ai récupéré, j'ai choisi d'adopter sa trame pour garder une cohérence...
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[MAJ du 12/01/2022]Ajout des évaluations des ceintures de Géométrie et Grandeurs Voici les évaluations que je donne à mes élèves lorsqu'ils se sentent prêts à passer une couleur de ceinture. Ils sont normalement capables de les faire quasi entièrement...
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Au vu des dernières mauvaises surprises découvertes par plusieurs collègues blogueurs et blogueuses, je pense important de faire un article rappelant les règles de politesse sur la toile. Chers internautes si nous voulons continuer à pouvoir avoir des...
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[MAJ - 10/02/2022]Ajout des étiquettes d'encodage par ceintures C'est ici que vous trouverez les documents que j'ai fait moi-même pour compléter mes ceintures de compétences de lecture. Ceintures de lecture A partir de la ceinture rose , il y a un atelier...
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[MAJ 29/09/2024]Correction et ajout dans le fichier des étiquettes tiroirs pour qu'il soit complet L'été dernier, quand j'ai finalisé mes étoiles de compétences, je me suis vite aperçue que ça ne fonctionnerait pas au niveau emploi du temps si mes CP...
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Je continue dans ma lancée de prog*s avec le langage pour mes maternelles ! A la base, je voulais m'organiser pour avoir une programmation cohérente en phono mais je me suis vite rendue compte qu'il me fallait d'abord la progression sur tout le langage....
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Cet article est le "sommaire" des progressions/programmations que je vous partage pour la maternelle. Je le mettrais à jour au fur et à mesure des publications^^ Petit point sur "mon" vocabulaire au passage car les définitions sont nombreuses selon les...
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Pour les mathématiques, contrairement au graphisme/écriture, j'avais besoin d'une programmation par niveau et période pour savoir précisément quel atelier faire à quel moment. Après plusieurs années en maternelle avec les Vers les maths d'Accès, j'avais...
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Je voulais être plus carrée sur mon enseignement du graphisme et de l'écriture avec les maternelles. Du coup, je me suis attelée à faire une progression couvrant les 3 années du cycle 1. Comme je voulais pouvoir vérifier d'un coup d’œil où j'en étais...
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