Eklablog Tous les blogs Top blogs Emploi, Enseignement & Etudes Tous les blogs Emploi, Enseignement & Etudes
Editer l'article Suivre ce blog Administration + Créer mon blog
MENU

Publicité

Défis - Atelier Naturel ou fabriqué ?

Hier, j'ai passé un certain temps à me promener sur le blog Merci qui ? Merci Montessori ! Il est tenu par Elsa (également PE^^) qui partage ses expériences de co-schooling avec ses 2 enfants. Je vous invite fortement à y faire un tour, c'est super enrichissant !

Pour revenir à nos moutons, j'y suis tombé sur cet article. Elsa y décrit une activité de tri pour "organiser le monde". C'est ce qui m'a donné l'idée de cet atelier qui viendra rejoindre mes Défis.

Défis - Atelier Naturel ou fabriqué ?

J'ai aussi choisi de changer le critère humain par fabriqué car j'ai beaucoup de mal avec l'opposition unilatérale humain/nature. D'ailleurs, l'antonyme de naturel est fabriqué^^

Dans le pdf de l'atelier, vous trouverez :

  • 7 photos d'objets "naturels"
  • 8 photos d'objets "fabriqués"
  • 3 photos d'objets mixtes
  • les 2 fiches correction


Télécharger « [Défis]Naturel ou fabriqué.pdf »

Et comme pour les autres ateliers de ce type, voici la pochette de rangement :

Télécharger « [Défis]Naturel ou fabriqué - Pochette de rangement.pdf »

Pour les instructions de montage de la pochette, rendez-vous ici pour l'instant : cliquez ici

Petite explication des 3 objets "mixtes" :

En fait, leur placement va dépendre de la définition que les enfants donnent au mot fabriqué.

S'ils le raccrochent à des objets faits par l'humain, ces 3 étiquettes devront être placées dans la partie Naturel. S'ils le raccrochent à la construction de quelque chose, elles devront être dans la partie Fabriqué (puisque le nid est fabriqué par les oiseaux, les rayons de miel par les abeilles et les toiles d'araignée par... les araignées^^)

En tout cas, ça induira certainement des débats et ça, c'est toujours super enrichissant !

Publicité
Retour à l'accueil
Partager cet article
Repost0
Pour être informé des derniers articles, inscrivez vous :
Commenter cet article
P
Merci pour ce partage !
Répondre
S
Bonjour Maitresse Clow,<br /> Je découvre votre site, c'est une vraie mine d'or. Merci infiniment pour tout ce partage et pour vos explications.<br /> Pouvez vous m'indiquer à quels moments vous laisser les gs et cp en ateliers de compétences (étoiles ou ceintures)? Comment vous organisez vos apprentissages, ateliers dirigés ? Sont ils tous en même temps en ateliers autonomes? <br /> J'ai tellement envie de me lancer   à la rentrée prochaine avec mes GS/CP ?première fois , je n'arrive pas à voir comment faire et surtout à quels moments de la journée sans mettre de côté tels ou tels apprentissages.<br /> Je peux paraître stupide mais j'ai vraiment besoin de votre aide.<br /> Merci infiniment.<br /> Sam 
Répondre
K
Bonjour Maitresse Clow, <br /> j'arrive en GS/CP après une grosse dizaine d'années en CE. Ces classes paraissent proches, mais c'est en fait un univers totalement différent !! <br /> Je visite votre site pour la première fois et je découvre des richesses formidables (et encore une générosité incroyable !). Je pense m'organiser pour partir sur votre système d'étoiles avec mes GS. C'est vraiment comme ça que je pensais faire et vous avez déjà fait un travail tellement conséquent !! Je vais profiter de vos compétences et conseils et reprendre tout cela à ma sauce et selon mon matériel :)<br /> Encore BRAVO et un GRAND merci ! Je m'y mets dès que j'ai déménagé les meubles !!!!<br />  
Répondre
L
Super idée ! <br /> Comment introduisez-vous ce genre de défi? y a-t-il une explication préalable ou les enfants tâtonnent?<br /> Même question pour vos ateliers pour valider les étoiles, sont ils présentés collectivement? individuellement? ou vous répondez juste aux questions s'il y en a?<br /> Merci de votre réponse et de ce magnifique partage !
Répondre
F
Merci pour tes idées nouvelles et enrichissantes; je vais proposer ça à mes élèves.
Répondre