Pour cette nouvelle période, la première lecture suivie de mes CP sera Arsène et le potager magique de Grégoire Vallancien.

C'est un album des éditions Lire c'est partir qui proposent des livres à petits prix : 0,80€ ! Du coup, mes CP auront la chance d'avoir chacun leur exemplaire pour cette lecture au lieu d'un tapuscrit comme habituellement^^

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PS : Pour faciliter la prise de repère, j'ai numéroté les pages de l'album (la page 1 est la page intérieure avec le titre)

[MAJ]27/07/2023 : Suppression des tapuscrits pour rester en accord avec mes valeurs

J'entérine la lecture suivie pour mes CP au vu de leurs progrès^^

Après une petite visite à la librairie, je suis tombée sur "Raconte-nous la forêt !" que j'ai trouvé très approprié comme nous commençons un projet plantations.

Deux enfants se promènent avec leur grand-père et lui demandent d'où vient la forêt. Cet album permet donc d'aborder une première notion d'évolution avec la formation de mousse/lichen, des petites "bestioles, des plantes plus grandes, des premiers "gros" animaux...

Et pour ne rien gâcher, les illustrations sont magnifiques !

Pour les questionnaires, j'ai suivi le principe de 1 page par épisode. Je garde les aides des illustrations dans la marge car elles sont vraiment d'une grande aide aux enfants pour limiter leur champ de recherches et leur permettre d'être plus autonomes dans leurs réponses.

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N'hésitez pas à me faire des retours !

[MAJ]27/07/2023 : Suppression des tapuscrits pour rester en accord avec mes valeurs

Pour la période 3, mes CP avaient besoin de changement par rapport au manuel de lecture (trop "routinier"). Du coup, je leur ai préparé une nouvelle lecture suivie : On a volé la recette de la galette des rois ! de Virginie Hanna

Pour les questionnaires, j'ai suivi le principe de 1 page par épisode. Je garde les aides des illustrations dans la marge car elles sont vraiment d'une grande aide aux enfants pour limiter leur champ de recherches et leur permettre d'être plus autonomes dans leurs réponses.

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Je suis curieuse de vos retours si vous travaillez sur cet album l'an prochain !

[MAJ]27/07/2023 : Suppression des tapuscrits pour rester en accord avec mes valeurs
[Maj du 20/12/2020] Correction d'une coquille et mise en ligne de nouvelles versions des fiches de compréhension

Pour les deux dernières semaines avant les vacances, j'ai décidé de mettre de côté Lecture Piano et de faire une lecture suivie avec mes élèves.

En allant dans ma librairie indépendante habituelle, je suis tombée sur Le sapin de Monsieur Jacobi de Robert Barry que je voyais passer depuis quelques temps sur les réseaux. Après l'avoir feuilleté, je suis repartie avec (et avec  Pile-Poil de Birdie Black qui sera une lecture plaisir pour une mini mise en réseau) !

C'est une histoire en randonnée qui parle de la réutilisation et du fait que ce qui ne nous sert plus peut être utile à d'autres. Un sujet qui me parle particulièrement car je fais partie d'un groupe local de Zero Waste France^^

Mais impossible d'acheter un exemplaire par enfant donc je me suis attaquée à la réalisation d'un tapuscrit en plus des fiches de compréhension.

Le texte est assez soutenu et contient le vocabulaire correspondant. J'ai décidé de ne rien changer pour exposer les enfants à autre chose que le "pré-mâché" du manuel ou des albums de première lecture dont ils ont l'habitude. Ainsi, ils sont obligés de faire plus attention au sens de ce qu'ils lisent.

Pour être sûre que ça ne soit pas trop compliqué pour eux, j'ai rentré le texte dans Anagraph. En marquant les lettres muettes, je suis arrivée à 85% de déchiffrabilité, un score tout à fait raisonnable à mes yeux.

Pour accompagner cette lecture suivie, j'ai également préparé des fiches de compréhension.

J'ai prévu une fiche par "épisode" pour travailler la compréhension et le vocabulaire. Dans l'idéal, j'aimerai que les enfants les fassent en autonomie (seuls ou à plusieurs) mais on verra ce que ça donnera en pratique.

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De nouveau, j'ai fait deux versions car certains de mes élèves ont encore besoin d'aide sur la formulation des phrases réponses (même si faire un problème quotidien en mathématiques les a beaucoup aidé sur ce point !).

Après expérimentation en classe, j'ai décidé de faire une nouvelle version des fiches pour l'année prochaine. Les enfants ont eu du mal à retrouver le passage contenant la réponse sur la (double) page. Du coup, quand c'est possible, j'ai rajouté l'illustration qui correspondant au cadre de texte dans la marge de la question.