Pendant le confinement, j'avais partagé un document à destination de mes parents d'élèves où je parlais de mes flashcards pour la gym des doigts. Quelqu'un les cherchait récemment donc j'ai décidé de vous les partager sur le blog.

La gym des doigts est un petit rituel que je fais régulièrement avec mes élèves. Il permet de travailler la mobilité et le tonus des doigts. C'est un plus pour la tenue du crayon et l'écriture et les enfants apprécient souvent beaucoup.

Ces flashcards sont celles que j'utilise avec les CP. Pour être honnête, les CP les utilisent d'ailleurs en autonomie après les 2 premières fois.

Je les ai créées en prenant des captures d'écran des vidéos de Célya Cheynel que j'avais trouvées, à l'époque, sur le blog de Mitsouko.

Télécharger « Gym des doigts.pdf »

Si vous voulez d'autres pistes sur le sujet, n'hésitez pas à jeter un œil sur ma progression de graphisme/écriture pour mes maternelles. J'y ai inséré des liens vers d'autres ressources intéressantes (et qui peuvent aussi servir en CP !).

[MAJ du 20/07/2020] J'ai enfin reçu le livre "Bien écrire et aimer écrire" de Laurence Pierson. Après la lecture de ce dernier, j'ai bien mieux compris ses réticences sur le système des feux.

Du coup, j'ai cherché une alternative et j'ai fini par retenir l'idée de la course de fond (car le but est d'aller vite mais aussi de tenir sur la longueur) avec :

• le passage de relais pour les lettres vertes où on ne s'arrête pas et on n'interrompt pas la "course"
• le saut de haie pour quand on doit lever le crayon
• l'arrivée pour mettre les points, les accents et la barre du t.

Télécharger « La course de fond de l'écriture.pdf »

 Pour info, il faut rajouter le x à la main entre les lettres vertes et les lettres rouges. C'est la façon la plus simple que j'ai trouvé de gérer le fait que le début se fait en "passage de relais" mais la suite en "saut de haie".

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Il y a longtemps, j'étais tombé sur un système pour aider les enfants à se souvenir de quand lever le crayon ou pas en écrivant en cursive.

J'avais trouvé l'idée super mais la présentation et la police utilisée ne me convenaient pas. Comme je m'attaque à mon dossier des "trucs à faire", j'ai enfin pris le temps de faire ma propre version^^

Télécharger « Code de la route de l'écriture.pdf »

Petite précision pour le x (qui n'est pas présent sur l'affiche) : En fait, il devrait être à la fois sur le feu vert et sur le feu rouge (on le débute sans lever pour la partie de gauche mais il faut s'interrompre au milieu pour la partie du droite). Du coup, je vais l'expliquer à l'oral et le rajouter à la main dans les 2 feux en faisant les deux parties de la lettre de couleur différente.

Je vous remets ici la photo qui m'a inspirée. J'avoue que je ne sais plus du tout d'où elle vient donc si quelqu'un la reconnait, n'hésitez pas à vous manifester !

Pour aider mes CP pour l'écriture des majuscules cursives, j'ai réalisé ces 2 affichages avec la police CursiveDumont élémentaire.

Un est collectif et les majuscules sont classées en fonction du geste requis.

Télécharger « Affichage MAJUSCULES cursives Dumont.pdf »

L'autre est individuel et les majuscules sont dans l'ordre alphabétique.
Je découpe les bandes pour les mettre l'une après l'autre et je le plastifie et scotche sur les tables.

Télécharger « Affichage MAJUSCULES cursives Dumont Individuel.pdf »