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Emploi du temps PS-MS-GS-CP
En prévision de la prochaine rentrée, j'ai encore une fois bidouillé mon emploi du temps et j'en suis à peu près satisfaite^^
Le fait d'avoir 4 niveaux rend difficile la répartition des séances et des différents domaines. De plus, en janvier, mes CP iront à la piscine avec ma collègue de CE-CM les vendredis matins donc il faudra que je réajuste le tout.
J'ai donc abandonné l'idée de rentrer dans les horaires demandés dans les programmes. Je n'ai jamais réussi à suivre mon emploi du temps quand j'ai voulu les respecter...
Je vais ajuster annuellement en fonction des projets mais aussi en me servant des plages de Plans de travail que j'ai indiqué comme étant transversales.
Voici donc ce à quoi j'ai abouti :
Télécharger « Emploi du temps au 06-07-2020.pdf »
Informations diverses :
- Les Plans de travail correspondent principalement à mes étoiles/ceintures de compétences (articles à venir) ainsi qu'à des défis culturels et d'exploration du monde (qui font partie des chantiers de cet été^^)
- Pour les ateliers dirigés des maternelles, j'ai la chance d'avoir une Atsem topissime et très compétente. Elle peut sans souci s'en charger si je suis prise avec les CP (ce qui n'est pas systématique).
- Plus d'infos sur Apprentilangues : clic ici
N'hésitez pas à me laisser un commentaire si vous avez des questions^^
Tags : Rentrée, CP, Maternelle
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Commentaires
2christelleMardi 14 Juillet 2020 à 14:553NathalieSamedi 18 Juillet 2020 à 21:15Bonjour :)
Merci pour ton edt très détaillé .
Par contre je ne comprends pas où tu te situes tout le temps.
Le matin je vois PE avec les cp mais je ne vois jamais dans l'edt quand tu es en découverte/appprentissage avec les ps ms ( ils font la sieste l'aprem à priori ) . Je n'ai pas de cp mais mes tps ps ms ou gs sont à un moment ou à un autre avec moi le matin (en + de la motricité )
Merci !
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Samedi 18 Juillet 2020 à 23:34
Merci pour ton commentaire.
En fait, je ne marque ma présence que sur les créneaux pour lesquels je dois obligatoirement être dispo (Etude du code et dictée pour les CP, Appprentilangue avec les mater, Anglais...).
Le reste du temps, je jongle entre les groupes en fonction de ce qui est fait. Ça change notamment en fonction des maths des CP : Est-ce qu'ils sont en activité de découverte ou en réinvestissement/entrainement ? (je fonctionne en continu et non avec tel jour = découverte, tel jour = entrainement)
En pratique, je lance souvent une activité avec un groupe, je les laisse en autonomie pour aller voir un autre, je retourne ensuite au premier, etc... Du coup, indiquer ma présence sur tous les créneaux n'est pas pertinent.
J'essaye de voir tous les groupes sur la journée mais même si ce n'est pas possible, j'ai la chance d'avoir une Atsem en or, très compétente, à qui je peux confier la plupart des apprentissages les yeux fermés^^
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4KiwiLundi 20 Juillet 2020 à 15:54Bonjour,
J'aimerai savoir en quoi consiste exactement "1 thème, 4 œuvres"ou "1 thème, 4 musiques".
Merci d'avance.
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Lundi 20 Juillet 2020 à 16:16
"1 thème, 4 œuvres", c'est ce rituel dont j'ai changé le nom pour que ça colle avec mon fonctionnement^^
http://lamaitresseaupetitpois.eklablog.com/un-jour-une-oeuvre-en-maternelle-a146437482
Et pour "1 thème, 4 musiques", c'est son adaptation avec des musiques sur laquelle je suis en train de plancher.
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5JulieLundi 27 Juillet 2020 à 12:01Merci pour ton partage, je débarque en GS CP et j'ai bcp de mal à bâtir un emploi du temps....
JE me demandais comment envisageais-tu les rallyes lectures que je vois pour les GS CP en début d'année notamment pour les CP qui sont non lecteurs ?
Merci beaucoup.
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Lundi 27 Juillet 2020 à 15:09
C'est compliqué quand on doit jongler entre 2 cycles, c'est sûr. Mais ça se fait^^
Pour les rallye-lectures, je ne les commence pas dès le début de l'année. Je les note dès le début car je débute en fonction de l'aisance des enfants.
J'utilise les livres type "Mes premières lectures 100% syllabiques" et plusieurs de mes GS ont commencé à lire les niveaux 1 l'an dernier^^
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6AstehnaDimanche 9 Août 2020 à 19:06Merci énormément pour ton blog! J'aurai des MS-GS à la rentrée mais avec l'hétérogénéité des enfants, c'est bien sur les niveaux PS-MS-GS-CP que je dois plancher.
Je ne suis que T2 donc j'ai pas mal de travail-
Dimanche 9 Août 2020 à 19:13
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7fredMercredi 12 Août 2020 à 10:20bonjour peux tu me dire comment tu gères tes créneaux d'apprentilangue avec les Ps/MS/GS : ils font tous le même thème en même temps?
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Mercredi 12 Août 2020 à 11:54
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8EmilieMardi 20 Juillet 2021 à 14:17Bonjour,
Merci beaucoup pour tous ces précieux outils! Petite question: vous ne faites pas motricité avec les maternelles? Sur l'emploi du temps il est indiqué que les cp font la dictée mais avec qui sont les maternelles pendant ce temps?
Merci beaucoup
9EmilieMardi 20 Juillet 2021 à 14:18Bonjour,
Merci beaucoup pour tous ces précieux outils! Petite question: vous ne faites pas motricité avec les maternelles? Sur l'emploi du temps il est indiqué que les cp font la dictée mais avec qui sont les maternelles pendant ce temps?
Merci beaucoup
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Lundi 2 Août 2021 à 19:59
Bonjour,
Le créneau d’EPS concerne aussi les maternelles. Je m’arrange au maximum pour faire soit des ateliers différenciés, soit des activités où les plus grands aident les plus petits.
De plus, les maternelles ont accès aux vélos/trottinettes/draisiennes, cordes à sauter, ballons à toutes les récrés (sauf en cas de mauvais temps). Du coup, ils font aussi de la motricité sur ce créneau au final^^
Pendant la dictée des CP, les maternelles sont avec mon Atsem dans le dortoir attenant. Ça me permet d’être bien au calme pour les différentes étapes de la dictée et les maternelles n’ont pas besoin de se retenir et peuvent profiter de ce créneau tranquillement.
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10Anne SophieLundi 2 Août 2021 à 11:03Bonjour Maitresse Clow !
Merci beaucoup de partager cet emploi du temps qui m'est d'une grande aide !
Je serai moi aussi chargée à partir de septembre de la classe de PS MS GS CP. Je souhaite sous le conseil d'une collègue, me lancer dans Apprentilangue. Je vois que tu n'as qu'un seul créneau pour les 3 niveaux. Peux-tu me préciser ta façon de travailler ? Fais tu la même chose avec les trois niveaux ? Tu pioches dans quelle progression apprentilangue, du coup, PS MS ou GS ? Je voulais faire un créneau PS MS et un autre GS mais je ne trouve pas la place ...
Merci pour ton aide si précieuse ! Anne-Sophie
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Lundi 2 Août 2021 à 19:50
Bonjour !
Merci pour ton message. Je suis ravie de pouvoir t’aider pour tes premiers pas dans ce multiniveau.
Pour Apprentilangue, au final, je ne suis pas les thèmes et cartes proposés sur le site. Les polices d’écriture ne me conviennent pas et je n’apprécie pas le style des illustrations.
J’ai choisi de faire la même chose avec les 3 niveaux pour me faciliter la vie. Je prépare mes cartes en fonction des projets en cours dans la classe.
Ensuite, on fait un regroupement ensemble avec les maternelles où je leur pose la devinette et où ils essayent ensuite de déchiffrer petit à petit le mot que j’écris pour confirmer leurs réponses.
Je m’arrange généralement pour qu’il y ait une variété au niveau de la difficulté des mots et j’interroge plus certains niveaux que d’autres en fonction de ça ensuite.
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11MaudMardi 21 Février 2023 à 21:54Bonjour maîtresse Clow, merci beaucoup pour tes partages, c'est une mine d'or. J'utilise tes fichiers de lecture piano que je trouve très bien faits, avec les exercices qu'il faut... Accepterais tu de partager ceux ci en version modifiable ? J'ai plusieurs élèves qui confondent certaines lettres avec la police que tu utilises. Par exemple le l et le t. J'aimerais modifier ta police pour rendre les lettres plus lisibles pour les élèves en difficulté. Merci d'avance pour ta réponse , ici ou sur mon adresse mail pro.-
Lundi 24 Juillet 2023 à 23:31
Bonjour,
Merci pour ton message.Je ne partage pas mes fichiers en version modifiable sauf cas particuliers.
Cependant, quand j'ai créé ces fiches, j'utilisais beaucoup la police OpenDys car elle aidait à priori pas mal les élèves dys. Depuis, j'ai pris connaissance de recherches qui montrent que ce type de police n'a pas forcément d'impact. Du coup, il est possible que je modifie mes fiches pour adopter la police Accès script ou la police MDI si j'ai le temps cet été. Le cas échéant, je préviendrais sur les réseaux.
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12NatJeudi 13 Juillet 2023 à 12:15Un grand merci, je commence en sept un cours triple PS MS GS... et j'avoue me poser beaucoup de questions sur l'organisation... Merci pour les pistes et les partages !!
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coucou! merci à toi pour ton super travail !
Je me demandais à quoi correspondait la dictée couleur, dictée sur cahier et dictée flash que tu proposes aux CP . Debutes -tu en P1 ?
merci à toi
Christelle
Coucou^^
Oui, je débute les dictées dès la P1. La première semaine, c'est dictée d'alphas et de syllabes et dès la deuxième semaine, je donne des mots à apprendre (un et une pour les premiers mais après, ce sont des mots déchiffrables).
J'ai partagé ma progression de dictées sur le groupe FB de Lecture Piano en attendant de faire un article avec toutes mes progressions (que je dois remettre à jour cet été^^).
Pour les différentes dictées, voici comment je procède :
Ça leur permet de voir sur quels mots ils sont encore hésitants ou lesquels doivent être travaillés un peu plus pour le jeudi.